É no brincar que a criança une elementos de fantasia e realidade e começa a distinguir o real do imaginário. Brincando a criança não só desenvolve a imaginação, mas também fundamenta afetos, elabora conflitos e ansiedades, explora habilidades e, à medida que assume múltiplos papéis, fecunda competências cognitivas e interativas. Com isso o desenvolvimento da psicomotricidade ocorre de forma natural e agradável (MOSTROIANNI, 2004).
Os cantos podem ser otimos meios para auxiliar no desenvolvimento infantil. Eles acontecem dentro da própria sala de aula. Podem ser:
* Canto da casinha;
* Canto da cozinha;
* Canto da culinaria;
* Canto do salão de beleza;
* Canto das artes;
* Canto do papel.
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